陶瓷文物修復(fù)實(shí)踐教學(xué)
泥瓦作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
專家在對(duì)青年工匠進(jìn)行木作指導(dǎo)
“當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲在北京密云的一處培訓(xùn)基地此起彼伏。北京市文物古建工程公司技術(shù)咨詢顧問(wèn)李永旺手持瓦刀,正在向圍成一圈的青年工匠們展示砍磚。只見(jiàn)他手腕輕轉(zhuǎn),磚屑飄落,磚頭在精準(zhǔn)的敲擊下逐漸呈現(xiàn)出精確的角度。李永旺說(shuō),“這行當(dāng)講究的是規(guī)矩(方法),從選磚到碼垛,每個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得?！?/p>
這個(gè)場(chǎng)面出現(xiàn)在北京、天津、河北三地文物局聯(lián)合開(kāi)展的“京津冀青年匠師(不可移動(dòng)文物修復(fù)師)培養(yǎng)項(xiàng)目”中,2023年至今,三地文物局已經(jīng)舉辦了3次聯(lián)合培訓(xùn),共有100余名京津冀三地一線優(yōu)秀青年匠師參訓(xùn)。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái),三地文物工匠的流動(dòng)日益頻繁,業(yè)務(wù)交織程度也越來(lái)越深。不同地區(qū)的青年工匠根據(jù)當(dāng)?shù)匚奈锏奶攸c(diǎn),其技術(shù)特點(diǎn)存在不同,經(jīng)過(guò)名師面對(duì)面培訓(xùn)和互相交流補(bǔ)齊短板,提升了京津冀地區(qū)工匠的整體專業(yè)水平。
北京文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,京津冀青年匠師培養(yǎng)可推動(dòng)三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)。培養(yǎng)項(xiàng)目的未來(lái)價(jià)值,不僅在于培養(yǎng)技術(shù)精湛的修復(fù)人才,更在于構(gòu)建人才、技術(shù)、文化三位一體的區(qū)域協(xié)同發(fā)展體系。
取長(zhǎng)補(bǔ)短
三地聯(lián)合培訓(xùn)青年文物工匠 核心原則與法規(guī)高度統(tǒng)一
“你看這榫卯拼接的角度,官式做法講究‘嚴(yán)絲合縫’,差一毫米都不行?！痹诰┙蚣焦沤ㄇ嗄旯そ撑嘤?xùn)的實(shí)操現(xiàn)場(chǎng),故宮博物院古建修繕中心原主任、研究館員李永革正俯身指導(dǎo)青年工匠調(diào)整木構(gòu)件的位置。
京津冀地區(qū)文化資源豐富、歷史底蘊(yùn)深厚,三地地域相近、文脈相親,北京有故宮、天壇,天津有獨(dú)樂(lè)寺、千像寺造像,河北有承德避暑山莊及其周圍寺廟,得天獨(dú)厚的文化遺產(chǎn)資源,把三地的古建保護(hù)綁在了一起。
2024年11月,習(xí)近平總書(shū)記在湖北云夢(mèng)縣博物館參觀出土秦漢簡(jiǎn)牘展時(shí)強(qiáng)調(diào),要繼續(xù)加強(qiáng)考古研究,提高文物保護(hù)水平,為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)實(shí)支撐,讓中華文明瑰寶永續(xù)留存、澤惠后人,激勵(lì)人們不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
文物保護(hù),說(shuō)到底得靠“能工巧匠”。在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下,為了讓三地的文物修復(fù)人才“擰成一股繩”,從2023年起,北京市文物局聯(lián)合天津市文物局、河北省文物局,連續(xù)辦了3場(chǎng)“京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目”,100多位來(lái)自三地一線的青年工匠,都在這個(gè)課堂上“充了電”。
北京市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,培訓(xùn)中,由北京樂(lè)石文物修復(fù)中心為三地學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化修復(fù)工作臺(tái),提供陶瓷、書(shū)畫(huà)修復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室;由北京木結(jié)構(gòu)古建筑保護(hù)科研與實(shí)驗(yàn)基地承擔(dān)理論授課與高端設(shè)備共享(如木材含水率檢測(cè)儀、光譜分析儀),提供木作、瓦作、油作、彩畫(huà)作等四作的實(shí)操所需材料及場(chǎng)地。
京津冀三地聯(lián)合組建“文物修復(fù)專家資源池”,既有國(guó)家級(jí)非遺傳承人,如故宮博物院古建修繕中心原主任、國(guó)家級(jí)官式古建筑技藝傳承人李永革,北京市園林古建工程有限公司油漆作技師、西城區(qū)油作非遺傳承人李海先,北京建筑彩畫(huà)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)單位傳承人李燕肇,也有高校教授,如河北東方學(xué)院文物與藝術(shù)學(xué)院文物系教授高桂林,還有一線技術(shù)骨干,如國(guó)家圖書(shū)館古籍館文獻(xiàn)修復(fù)組副研究館員宋暉等。
培訓(xùn)項(xiàng)目采取“理論授課+實(shí)操講解”相結(jié)合的方式進(jìn)行,正成為全國(guó)文物保護(hù)高技能人才培養(yǎng)的標(biāo)桿范式。
作為古建筑修繕領(lǐng)域的權(quán)威專家,李永革全程參與了三次培訓(xùn)的策劃與教學(xué)。他還盯著學(xué)員操作,“見(jiàn)著做得好的,當(dāng)場(chǎng)就夸;瞅著操作走樣的,立馬手把手教——工具怎么拿才穩(wěn),工藝細(xì)節(jié)怎么摳才準(zhǔn),這些都得在實(shí)踐里慢慢滲透?！?/p>
培訓(xùn)內(nèi)容里既有文物保護(hù)法解讀,也有國(guó)家文物局修繕標(biāo)準(zhǔn)這些理論“硬課”。在李永革看來(lái),文物修復(fù)不能“各吹各的調(diào)”,得照著文物保護(hù)法和國(guó)家要求走,無(wú)論在何處,這些都是“共性”內(nèi)容,因此首先要讓青年工匠扎實(shí)掌握“共性”知識(shí)。“培訓(xùn)不是北京講一套,天津、河北各講一套,修復(fù)的核心原則與法規(guī)高度統(tǒng)一,這是京津冀三地工匠能坐在一起學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！?/p>
李永革發(fā)現(xiàn),京津冀三地青年工匠的技術(shù)特點(diǎn)存在不同,整體而言,北京學(xué)員在官式建筑修復(fù)方面更熟練,因北京這類的建筑數(shù)量多,學(xué)員日常接觸此類修繕工作也多;天津、河北學(xué)員在這方面稍顯不足,但河北保留了大量地域特色工藝,易縣有清西陵,當(dāng)?shù)夭簧偃藦氖鹿沤ㄐ蘅?天津修繕近現(xiàn)代西洋建筑也有豐富的經(jīng)驗(yàn)?！斑@些差別在實(shí)操里一眼就能看出來(lái),我們就對(duì)著問(wèn)題教——用共性培訓(xùn)補(bǔ)短板,提升京津冀地區(qū)工匠的整體專業(yè)水平。”
李永旺從事文物古建修繕保護(hù)工程四十余年,是泥瓦作領(lǐng)域的權(quán)威。他介紹,對(duì)三地青年工匠開(kāi)展培訓(xùn),一個(gè)重要原因是京津冀協(xié)同發(fā)展后,三地工匠流動(dòng)日益頻繁。
“一名工人今天可能在北京干活,明天就去河北或天津,這么頻繁地跑,就得把工匠的技術(shù)水平拉齊了,讓他們到哪兒都能‘拿得出手’。”李永旺說(shuō),現(xiàn)在有些工地上的人員基本是“照貓畫(huà)虎”操作,屬于“野路子”,而培訓(xùn)的目的,就是讓學(xué)員把學(xué)到的規(guī)矩、技術(shù)、操作流程帶回實(shí)際工作中,帶動(dòng)更多人投身文物建筑修繕,將正確的施工方法、操作工藝傳承下去。
破解難題
培訓(xùn)中找到安全新材料 修復(fù)大賽獲得專家肯定
北京市園林學(xué)校文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)教師汪瑩緊緊地盯著桌面上的瓷器。此前,她曾嘗試自行粘連瓷器,卻發(fā)現(xiàn)很容易出現(xiàn)縫隙。
這一次,結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)與自身實(shí)踐,她終于找到兩種較為合適的補(bǔ)配粘連材料。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,她發(fā)現(xiàn)這兩種環(huán)氧材料無(wú)刺激性氣味,固化后結(jié)合面會(huì)保留一定軟度,不易斷裂;凝固時(shí)間在3分鐘內(nèi),即便兩個(gè)瓷片未對(duì)齊,仍有時(shí)間調(diào)整,后續(xù)也無(wú)需打磨溢出的余膠或用除膠劑破拆。這件瓷器最終在她手中重新修復(fù),效果很好。
汪瑩曾帶領(lǐng)學(xué)生參加過(guò)一家社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班,當(dāng)時(shí)使用的粘連材料有刺激性氣味,她認(rèn)為會(huì)對(duì)人體造成一定傷害。此次找到的兩種材料,均源自她參與的京津冀青年匠師培訓(xùn)。讓她欣喜的是,這兩種材料是培訓(xùn)專家在實(shí)際工作中總結(jié)出來(lái)的,她無(wú)需再花費(fèi)精力試錯(cuò),專家還詳細(xì)告知具體使用方法。如今,她進(jìn)行瓷器修復(fù)時(shí),終于不再出現(xiàn)縫隙。“我覺(jué)得京津冀的培訓(xùn)給我技術(shù)上點(diǎn)撥了一下,讓我開(kāi)竅了?！?/p>
今年上半年,汪瑩帶領(lǐng)4名學(xué)生參加北京市文物修復(fù)大賽瓷器修復(fù)項(xiàng)目,獲得了評(píng)委專家的肯定,表示他們進(jìn)步顯著,名次有明顯提升。在上一次參賽時(shí),評(píng)委曾指出他們使用的材料和方法都存在問(wèn)題。
學(xué)員周鵬正對(duì)著一件瓷器“下功夫”:為了遮住裂隙,他調(diào)了和古瓷顏色幾乎一樣的顏料,一會(huì)兒用筆涂,一會(huì)兒用噴槍噴,一點(diǎn)點(diǎn)把裂紋蓋嚴(yán)實(shí);上“釉”的時(shí)候,他又對(duì)著缺損的地方,補(bǔ)釉色、畫(huà)紋飾。他是北京一名專業(yè)古陶瓷修復(fù)師,曾參與三星堆博物館、重慶市文化遺產(chǎn)研究院、景德鎮(zhèn)考古所等多個(gè)文物保護(hù)單位的瓷器修復(fù)項(xiàng)目。
“這步最考驗(yàn)功夫!”周鵬說(shuō),修復(fù)得有扎實(shí)的美術(shù)底子,對(duì)顏色的敏感度高。尤其是紋飾恢復(fù),更是難上加難——筆勢(shì)、筆法都得熟,彩瓷的話,缺損部位的器型、紋樣怎么畫(huà),不光要查一堆資料,還得有點(diǎn)想象力,才能補(bǔ)得像原來(lái)的樣子。
修復(fù)的最后一步是做舊和細(xì)節(jié)處理,得把瓷器表面的包漿、污垢清干凈?！靶尥赀€得過(guò)‘儀器關(guān)’,用強(qiáng)紫光、弱紫光照一照,看看有沒(méi)有漏?！敝荠i說(shuō),現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的文物修復(fù)水平在國(guó)際上是拔尖的,材料和技術(shù)更新得快,所以青年匠師得常了解最新的技術(shù)和材料用法,這是行里的必修課。
專家授藝
把老祖宗的規(guī)矩學(xué)好 在全國(guó)大賽展精氣神
“別以為會(huì)用瓦刀、抹子就是合格的瓦匠了!你們得懂這里面的‘規(guī)矩’——砍磚有砍磚的規(guī)矩,砌墻有砌墻的規(guī)矩,鋪瓦、鋪地也各有各的門(mén)道。你們現(xiàn)在砍磚,看著都會(huì),但工具的拿法、姿勢(shì),其實(shí)都有問(wèn)題?！痹诿茉频呐嘤?xùn)現(xiàn)場(chǎng),李永旺對(duì)著京津冀三地的青年工匠,語(yǔ)氣嚴(yán)肅又懇切。
講到磚加工時(shí),他走到磚桌旁,拿起一塊磚和一套工具,先講解如何選磚、如何使用工具,再說(shuō)明出磚碼垛的要求,隨后親自示范砍磚的標(biāo)準(zhǔn)、磚塊碼放及運(yùn)輸?shù)淖⒁馐马?xiàng),從操作開(kāi)始到結(jié)束,按順序一步步講解清楚。
只見(jiàn)他手持瓦刀,手腕輕輕一揚(yáng),瓦刀敲在磚上,“當(dāng)當(dāng)”幾聲,磚屑簌簌往下掉,沒(méi)一會(huì)兒,磚塊就露出了規(guī)整又精致的棱角。
來(lái)自古建修復(fù)大縣河北易縣的伊文龍,自2018年起便跟著父親從事古建修繕,參與過(guò)上口關(guān)帝廟、居庸關(guān)、明十三陵長(zhǎng)陵及慶陵等修繕工程。李永旺講授時(shí),他在一旁認(rèn)真聆聽(tīng),同時(shí)回想自己平時(shí)施工的操作方式。此前,伊文龍一直認(rèn)為砍磚是自己的特長(zhǎng),但看到李永旺的示范后,才發(fā)現(xiàn)自己有很多需要改進(jìn)的地方。
以前砍磚,他總怕傷著手,拿敲手(一種工具)的時(shí)候,直直地往下打,把磚打扁;看了李永旺的示范,他改了習(xí)慣——敲手順著手臂和磚塊的角度斜著往下落,再用三個(gè)手指當(dāng)“支點(diǎn)”,穩(wěn)穩(wěn)攥住扁子(一種工具),最后按老師教的方法用斧子:一斧子下去,一半刃壓在磚上,一半懸空。這么一改,砍出來(lái)的磚棱角分明,尺寸分毫不差,正好符合要求。
“以前干活,只要磚砍得能交工就行,沒(méi)人告訴我為啥要這么干?，F(xiàn)在才知道,老祖宗傳下來(lái)的規(guī)矩,好多都斷了檔。就說(shuō)古建瓦作里的斧棍、刃子、扁子、敲手,這些都是老工具,可現(xiàn)在好多人都不會(huì)用了?！币廖凝堈Z(yǔ)氣里帶著惋惜。
技術(shù)上的改變,沒(méi)多久就派上了用場(chǎng)。之后他參加全國(guó)文物職業(yè)技能大賽,題目是修復(fù)墀頭墻——這是中國(guó)傳統(tǒng)建筑中極具特色的裝飾構(gòu)件,瓦垛砌墻、磚體加工、封山掛瓦,每一步都得會(huì),特別考驗(yàn)綜合能力。比賽時(shí),伊文龍花了不少心思打磨工藝,尤其是最后砍出來(lái)的磚料,線條又穩(wěn)又順,拼接的地方嚴(yán)絲合縫,最出彩的弧形“博風(fēng)頭”,連一點(diǎn)劈砍的痕跡都看不出來(lái)。伊文龍記得,當(dāng)時(shí)裁判評(píng)價(jià)他砍的磚,“從線條上能感覺(jué)到自信,非常有精氣神”。
守正創(chuàng)新
想用新手藝新工具提高工作效率 前提先把傳統(tǒng)手藝的“根”扎深
“冰裂紋”是傳統(tǒng)自然紋樣里的“經(jīng)典款”,常常用在傳統(tǒng)建筑的門(mén)窗上。來(lái)自河北承德古代建筑保護(hù)研究所的李亞強(qiáng),以前很少碰冰裂紋窗戶,更別說(shuō)修了。借著京津冀聯(lián)合培訓(xùn)的機(jī)會(huì),他總算把這里面的“門(mén)道”摸透了。
他先是盯著冰裂紋窗戶的樣式看了又看,琢磨它是怎么拼的、關(guān)鍵工藝在哪兒;看明白了,就按1比1的比例畫(huà)圖紙,再用窗欞比對(duì)角度、量長(zhǎng)度,最后一筆一筆把整個(gè)窗戶的樣子畫(huà)出來(lái)。這么一研究,他對(duì)冰裂紋窗戶有了全新的認(rèn)識(shí),試著修了一次,效果特別好。
現(xiàn)在李亞強(qiáng)干活,還會(huì)用上搖臂機(jī)、砸鉚機(jī)這些機(jī)械工具——以前他很少見(jiàn),是在培訓(xùn)時(shí)跟北京的工匠學(xué)的。之后他跟單位申請(qǐng),把這些機(jī)器買(mǎi)了回來(lái)?！耙郧叭渴止よ?又慢又累;現(xiàn)在用機(jī)器,一下子就能成型,太方便了!”
平時(shí)工作遇到難題,李亞強(qiáng)會(huì)想起培訓(xùn)時(shí)專家講的要點(diǎn),往實(shí)踐里一套,問(wèn)題就解決了;有時(shí)候會(huì)找北京的同行請(qǐng)教——北京和承德的木作文物建筑風(fēng)格差不多,“聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺醋龅?再結(jié)合我們的實(shí)際情況,慢慢就琢磨出法子了?！?/p>
蘇偉是承德市古代建筑保護(hù)研究所里最年輕的泥瓦作文物修復(fù)師。培訓(xùn)的時(shí)候,他見(jiàn)過(guò)一個(gè)小姑娘拿著小型工具鋸木頭,雖說(shuō)從手法、工具使用上能看出來(lái),小姑娘經(jīng)驗(yàn)不夠,但那股認(rèn)真勁兒,讓他印象特別深?！澳芸吹奖任夷贻p的人愿意干文物修復(fù)這行,我打心眼兒里高興。”
以前蘇偉總覺(jué)得,文物修復(fù)工具“因人而異”——每個(gè)修復(fù)師喜歡的工具不一樣,用起來(lái)的效果也不同?！坝行┕ぞ邉e人用著順手,到我手里就‘不聽(tīng)使喚’,所以我以前很少試新工具?！笨蓞⒓油昃┙蚣脚嘤?xùn)后,跟同行聊得深了,他主動(dòng)買(mǎi)了培訓(xùn)時(shí)看到大家用的各種工具?！半m然有些工具現(xiàn)在用著還不太習(xí)慣,但干活兒的效率確實(shí)提高了不少。”
這些年,技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),新技術(shù)在文物修復(fù)里用得也越來(lái)越多,但京津冀聯(lián)合培訓(xùn)暫時(shí)還沒(méi)涉及這方面內(nèi)容。對(duì)此,李永革解釋,“守正才能創(chuàng)新啊!現(xiàn)在培訓(xùn)還是以‘基礎(chǔ)技能’為主,得先把傳統(tǒng)手藝的‘根’扎深了,知道老規(guī)矩是怎么來(lái)、怎么用的,才能談后面的創(chuàng)新。要是根基不牢,創(chuàng)新就是‘空中樓閣’?！?/p>
培訓(xùn)的成效在實(shí)踐里已經(jīng)能看到——京津冀的青年工匠在全國(guó)古建保護(hù)領(lǐng)域,漸漸有了名氣。今年7月,多部門(mén)聯(lián)合舉辦的第二屆全國(guó)文物職業(yè)技能比賽上,京津冀的學(xué)員獲得不少榮譽(yù),讓大家看到了他們?cè)鷮?shí)的技藝功底。
“古建是三地共同的文化遺產(chǎn),保護(hù)和傳承得擰成一股繩,勁兒往一處使?！崩钣栏镎f(shuō),他希望通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn),讓更多青年工匠成長(zhǎng)為古建保護(hù)的“中堅(jiān)力量”,讓京津冀的歷史文脈在一代代人的手里煥發(fā)新生。
對(duì)于京津冀聯(lián)合培訓(xùn)青年工匠的工作,他建議多辦、辦好,最好能形成制度化機(jī)制,更重要的是從社會(huì)層面吸引更多年輕人投身古建工匠行業(yè)?！艾F(xiàn)在不缺年輕的設(shè)計(jì)、管理人員,缺的是真正能動(dòng)手實(shí)操的工匠。從實(shí)際情況來(lái)看,年輕人的文化水平普遍高于老一輩工匠,對(duì)理論知識(shí)的理解能力更強(qiáng),但在實(shí)操方面還需要更多歷練?！?/p>
李永旺說(shuō),要想在文物建筑修繕瓦作行業(yè)有所成就,必須努力學(xué)習(xí)并扎實(shí)掌握技藝。文物建筑修繕的關(guān)鍵是“規(guī)矩”,“就像做飯必須放鹽一樣,這是必不可少的。培訓(xùn)的最終意義,就是通過(guò)給一部分匠人進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn),讓他們回去后教給更多人。不能稀里糊涂干一輩子就覺(jué)得自己是瓦匠,不懂規(guī)矩當(dāng)不了合格的文物修復(fù)瓦匠。文物修復(fù)一定要按規(guī)矩干活,不能胡來(lái)?！?/p>
·聲音·
北京市文物局:推動(dòng)三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)
北京市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目”舉辦的初衷是為了加強(qiáng)文物技能人才隊(duì)伍建設(shè),為京津冀三地一線優(yōu)秀青年匠師提供相互切磋、互學(xué)互鑒的平臺(tái)。
在系統(tǒng)培訓(xùn)中,眾多技能水平高超的老匠師通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,將傳統(tǒng)的木作、瓦作、油作、彩畫(huà)作及陶瓷、紙張書(shū)畫(huà)等文物修復(fù)技藝傳承下去,確保這些珍貴的技藝在青年一代中得以延續(xù)和發(fā)展,避免傳統(tǒng)技藝面臨失傳的窘境,提升青年匠師們的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),培養(yǎng)出一批具有高超技藝和創(chuàng)新能力的青年骨干。
同時(shí),京津冀三地還聯(lián)合組建“文物修復(fù)專家資源池”,涵蓋國(guó)家級(jí)非遺傳承人、高校教授、一線技術(shù)骨干等,既能促進(jìn)京津冀三地在文物保護(hù)領(lǐng)域的深度合作,還可以加強(qiáng)三地文物部門(mén)、企業(yè)和院校之間的聯(lián)系與交流,形成區(qū)域協(xié)同發(fā)展的良好局面,共同推動(dòng)京津冀地區(qū)文物保護(hù)事業(yè)邁上一個(gè)臺(tái)階。
尤其在打破區(qū)域壁壘方面,此項(xiàng)目可推動(dòng)京津冀三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)。目前參與培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)員已獲三地聯(lián)合頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū),未來(lái)可在此基礎(chǔ)上探索將培養(yǎng)成果納入國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定體系。
京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目的未來(lái)價(jià)值,不僅在于培養(yǎng)技術(shù)精湛的修復(fù)人才,更在于構(gòu)建人才、技術(shù)、文化三位一體的區(qū)域協(xié)同發(fā)展體系。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、科技融合創(chuàng)新等路徑,該項(xiàng)目將為京津冀文物行業(yè)高技能人才提供更廣闊的平臺(tái)和更美好的前景。
